• Deutsch Klasse 5

          • Montag 22.05.2023

            • KW 21: 22.-26.05.23

              I. Teilbereich: Textverständnis (Thema Sagen)

              - Textverständnis

              - Überschriften finden

              - Texte verstehen 

              II. Teilbereich: Sprachbewusstsein - Satzglieder, Satzzzeichen und Zeitformen

              - Satzglieder bestimmen: Subjekt, Prädikat, Akkusativ-/ Dativobjekt

              - Satzschlusszeichen (. // ! // ? )

              - Zeitformen: Präsens, Prätertitum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I, Furtur II

              - Kommaregeln Aufzählung, Einschub, HS+NS

              III. Teilbereich: Rechtschreibung 

            • KW 21: 22.-26.05.23

              Montag, 24.04.23

              1. Sprachbewusstsein

              Rückgabe Deutschtest Sagen

              Vgl. zebra S.27

              2. Literatirwettbewerb: Wer ist Loriot?

              Loriot_24.04.23.pdf

            • KW 21: 22.-26.05.23

              1.+2. Stunde: Arbeit  und Vgl. im Zebraheft

              Deutsch_KW_6_7.pdf

              3.+4. Stunde: Vorbereitung Aufsatz

              Wiederholung Merkmale Märchen Zebra S.75

              Die Wassernixe S.76

              Deutsch_20.02.23.pdf

            • KW 21: 22.-26.05.23

              1. Stunde: Auswertung Rechtschreibbuch/ Notenfeedback Diktate/ Ferienbericht

              2. Stunde: Der Satzbau

            • KW 21: 22.-26.05.23

              Montag: 19.12.22

              - Vorbereitung Aufsatz Nacherzählung

              - Aufgaben Arbeitsplanung Dienstag besprechen

              Dienstag: 20.12.22 Arbeitsplan: Vorbereitung Aufsatz

              - Nacherzahlung.docx

               

              Mittwoch, 21.12.22: Weihnachtsfeier

            • KW 21: 22.-26.05.23

              1. Stunde: Organisation/ Stoffvermittlung KW 49 im Klassenvergleich

              2.+3. Stunde: Aufgaben von KW 49 beenden

              4. Stunde: AH Zebra S.76+77 Merkmale von Märchen

              5. Stunde: AH S. 89-91: Ein Märchen planen, schreiben und korrgieren

              Vorbereitung Aufsatz: Vorbereitung_Aufsatz_16.12._5a.pdf

            • KW 21: 22.-26.05.23

              Klasse 5a aufgeteilt Aufgaben:   

              1. Vervollständige die Seiten 75 und 76 im AH Zebra.

              2. Schreibe das Tafelbild: Merkmale einer Erzählung (Homepage oder AB) in deinen Merkteil. 

              3. Verfasse eine Einleitung und einen Schluss (entsprechend der Merkmale der Erzählung) von S.76. 

              4. Mache dir Notizen, was kann in den Hauptteil? 

              4. Löse AH Zebra S.77. 

              5. Schreibe eine Nacherzählung entsprechend der dir bekannten Merkmale. 

              6. Überprüfe deinen Satzbau und nutze verschiedene Satzanfänge. 

              7. Kontrolliere den Wahrheitsgehalt und ob du mit deinen eigenen Worten formuliert hast. 

              8. AH Zebra S.89-91

            • KW 21: 22.-26.05.23

              Vorbereitung Entwicklungsgespräch (von Freitag)

              Vorbereitung_Entwicklungsgesprach.pdf

              Beispiel

              HOMESCHOOLING 

              Beachte die TIPPS (Gewi) für das Arbeiten zu Hause. Arbeite die vorgesehene Zeit (2x45Minuten). In diesen 45 Minuten gilt nicht, sich mit anderen Sachen nebenbei zu beschäftigen oder Fernsehen zu schauen. Arbeite möglichst effektiv.

              1. Stunde: Merkmale Märchen

              1. Lies ein Märchen deiner Wahl.

              2. Bestimme die Merkmale in dem von dir gelesenen Märchen.

              3. Schreibe in deinen Deutschhefter/ Übungsteil:

              Überschrift: Ein Märchen untersuchen

              Name des Märchens:

              kurze Zusammenfassung: Was passiert? (Hauptpersonen, Nebenpersonen, magische Wesen/ Dinge, Aufgabe, Ende...)

              Merkmale:

              Anfang des Märchens:

              wörtliche Rede:

              Magische Wesen/ Dinge:

              Aufgabe/ Prüfung:

              Das Gute siegt über das Böse:

              Ende:

              und so weiter....

              2. Stunde: LESEN und SCHREIBEN

              1. Lies das Märchen entsprechend der Kriterien LAUT.

              2. Schreibe eine Seite des Märchens fehlerfrei ab. (Übungsteil Deutschhefter) ODER

              3. Verfasse ein eigenes (kurzes) Märchen. 

              3.+4. Stunde: Merkmale einer Nacherzählung

               

            • KW 21: 22.-26.05.23

              1. Stunde: Richtig schreiben

              - ZEBRA S.14

              - Merksatz Doppelkonsonanten

              2. Stunde: Einführung des Rechtschreibgesprächs

               

              3. Stunde: Tafelbild

              TB_Rechtschreibgesprach_16.11.22.pdf

              Fragen zum Rechtschreibgespräch

              Leitfaden/ Ampel 

            • KW 21: 22.-26.05.23

              1.+2.Stunde: Die Herbstferien der Klasse 5a

              1.Teil: Sprechen und Zuhören 

              • Kinder berichten von ihren Erlebnissen der letzten zwei Wochen
              • Tafelbild:  

              2.Teil: Texte verfassen:

              3.Teil: Rechtschreibung

              • Die Kinder kontrollieren ihren Bericht mithilfe der Rechtschreibstrategien.

              3.+4.Stunde: Die Herbstferien der Klasse 5a

              5. Teil: Rechtschreibung 

              • Die Kinder kontrollieren ihren Bericht mithilfe der Rechtschreibstrategien und kontrollieren dann gemeinsam im Rechtschreibgespräch mit einem Mitschüler/ einer Mitschülerin.

              6.Teil: Sprache/Sprachbewusstsein

              • Die Kinder bestimmen die Wortarten nach Montessori.

              5. Stunde: Lesen eines unbekannten Textes (Mittwoch)

          • KW 40: Montessori Wortarten

            • KW 21: 22.-26.05.23

              1.+2. Stunde: Das Märchen vom Land der Wortarten

              • Fachbegriffe der Wortarten
              • Zeichen und Bedeutung

              3.+4. Stunde: Übung zu den Wortarten

              5. Stunde: Rechtschreibgespräch

          • KW 38: 19.09.-23.09.2022

            • KW 21: 22.-26.05.23

              1. Stunde: Wiederholung Nomen, Verben, Adjektive

              • Lernvideo
              • Zebra S.25

              2. Stunde: Woran erkenne ich Nomen, Verben, Adjektive?

              • Vergleich Zebra S.25: 

              MERKE

              • Mit Strategien Wortarten erkennen (Silben malen, Klatschen oder Artiekltest bei Nomen)
              • Ich prüfe, ob ein Artikel vor das Wort passt, um herauszufinden, ob es ein Nomen ist.
              • Ein Verb kann ich beugen und gehe die Personalpronomen (Singualr/ Plural) durch.
              • Ich kann Adjektive steigern!!!
          • KW 37: 12.09.-16.09.2022

            • KW 21: 22.-26.05.23

              1. Stunde: Berichtigung Test Lesestrategien

              • Markieren der Operatoren und Schlüsselwörter in Aufgabenstellung
              • Schlüsselwörter im Text suchen.
              • Schritt für Schritt Anleitung

              2. Stunde: Vorbereitung Rechtschreibung Diktat

              • Nachholen FFEK 
              • Schlüsselwörter aus dem Diktat zum Schreiben eigener Sätze

              3. Stunde: Korrektur

              • Rechtschreibgespräch/ -Korrektur

              4. Stunde: Diktat: Ein schöner Sommer

            • KW 36: 05.09.-09.09.22

              KW 21: 22.-26.05.23

              1. Stunde: Lesestrategien

              2. Stunde: Verstehendes Lesen am Montossori Wörterfabriktext

              3. Stunde: Verstehendes Lesen: Test und Montessori Wörterfabrik

              4. Stunde: Montessori Wörterfabrik

              5. Stunde: Merkteil Nomensicherung

            • KW 35: 29.08.-02.09.22

              KW 21: 22.-26.05.23

              1. Stunde: Lesen

              2. Stunde: Lesen

              3.+4. Stunde: Zebra Arbeitsheft Lesestrategien anwenden

              • S.61-63

              5. Stunde: Lesen und Kontrolle Wochenhausaufgabe

              ACHTUNG: Wochenhausaufgabe nicht vergessen = Zebra S.5

            • KW 34 23.-26.08.22

              KW 21: 22.-26.05.23

              1. Stunde: Erwartung und Anforderungen im Fach Deutsch

              • Einführung in das Fach und Anforderungen
              • Vorstellen der fünf Teilbereiche:
              1. Sprechen und Zuhören 
              2. Lesen/ MIt Texten und Medien umgehen
              3. Schreiben/ Rechtschreibung
              4. Schreiben/ Texte verfassen
              5. Sprache/ Sprachbewusstsein

              2.+3. Stunde: Wir lernen uns kennen!

              Wir erstellen einen Steckbrief über uns und stellen uns vor. 
               

              4.+5. Stunde: Einführung Rechtschreibbuch

              Rechtschreibübung für den IST-Stand

               

          • KW 41: 10.-14.10.22 Vorbereitung Klassenarbeit

            • KW 21: 22.-26.05.23

              1.Stunde: Wortarten und Abschreibdiktat beenden aus FFEK

              Der_bunte_Herbst.pdf

              Das Prinzenpaar Nomen sucht insgesamt sechs Nomen in der Welt 210, davon drei mit unbestimmten und drei mit bestimmten Artikeln.

              Danach rollen die Zauberkugeln Verben durch den Raum und bringen unsere Nomen in Bewegung. Abschließend sind unsere zauberhaften Adjektive im Einsatz, um Farbe und Spannung in unsere Welt zu bringen. Danach notieren die Kinder zwei bis drei Sätze aus den benannten Wortarten.

              1. Das durchsichtige Fenster kann man aufklappen.

              2. Die grüne Jacke kann man anziehen.

              3. Die schöne Blume ist in grünen Topf.

              4. Die tickende Uhr ist schwarz.

              5. Aus der blauen Flasche kann man trinken.

              2. Stunde: Wortarten nach Montessori

              Material:Wortarten-Kontrollheft-gelber-Artikel.pdf

              Wir finden die uns bekannten Wortarten im Diktat "Der bunte Herbst" und ordnen sie zu. Weiterhin lernen wir neue Wortarten kennen.

              Es ist Herbst - die Jahreszeit nach dem Sommer und vor dem Winter.

              Pronomen (Es) Verb(ist) Nomen (Herbst) - bestimmter Artikel (die) Nomen (Jahreszeit) Präposition (nach) Artikel (dem) Nomen (Sommer) Konjunktion (und) Präposition (vor) Artikel (dem) Nomen (Winter).

              Exkurs: Warum sagen wir dem Sommer und dem Herbst? Antwort: Hier wird das Nomen dekliniert. 

              Was bedeutet das? Wenn ein Nomen in einem Satz verwendet wird, verändert es seine Form. Es steht dann in einem bestimmten Kasus (Fall). Das nennt man Deklination (Beugung). Man unterscheidet sie im Kasus - das sind die vier Fälle: 

              1. Fall: Nominativ: Der Schüler ist lustig.

              2. Fall: Genitiv: Die Lehrerin des Schülers ist streng.

              3. Fall: Dativ: Das gefällt dem Schüler sehr gut.

              4. Fall: Akkusativ: Die Schülerin hört den Schülerinnen und Schülern zu.

               

              3. Stunde: Wortarten nach Montessori

              Wir finden alle Wortarten im Diktat.